Родители приходят в какую-то частную школу. У школы есть программа. У родителей есть ребёнок. Ребёнка тестируют в начале. Далее ему предлагают программу освоить. Всё традиционно. Допустим в этой школе есть традиция устраивать беседы с родителями. На встрече сотрудники информируют родитедей об успехах и/или пробелах ребенка. Вроде всё хорошо.
Смотрим глубже. Обычно ребёнка не спрашивают, что он хочет. Родителей не спрашивают тоже. Есть знания, которые вкладывают в голову ребёнка. Направление: от программы в ребёнка.
Что делаем мы в НЕшколе? Мы на первой встрече спрашиваем родителей: что в образовании для вас важно? Какую точку В вы ставите? Какие задачи мы, средствами нашей НЕшколы, можем решить? Мы спрашиваем ребёнка: что ты любишь больше всего делать? Если бы тебе разрешили делать всё, что ты хочешь, ты бы чем занялся?
Далее при традиционной встрече раз в месяц мы говорим с родителями о динамике: эмоционально-личностного, социально-коммуникативного, познавательного развития. Сверяемся с точкой В каждой семьи и снова спрашиваем: что мы, как школа, можем сделать для счастья и развития вашего ребёнка? Таким образом мы идём из интересов семьи в школу, выстраивая индивидуальный маршрут.
Направление: от интересов семьи в программу. В этом и есть одно из отличий от всех частных школ.